注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

幽幽课堂

阳光五小

 
 
 

日志

 
 

关于作业说明与订正方法  

2011-10-15 08:14:32|  分类: 教学风景 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

1、这一题中的第二行:我们班上有很多小朋友都少涂了长方形,以为只能印出一个三角形,没注意到里面还蕴藏着长方形在里面呢。

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

2、做这一题中的(3)(4)(5)这类型题目是要求写出物体的名称或是画出物体来的,虽然长方体、正方体、圆柱、球这些名称不好写也不好画,但是可喜的是我们班上差不多全班小朋友都能试着写或试着画一画,值得表扬。

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂
 

 关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

但是家长代替孩子去写这种做法我不支持,字是难写,可以让孩子慢慢试着去模防、试着去画,只要样子看得出来就可以了,不作很高的要求,大部分孩子都可以做到,相信你也可以做到。而且从作业上看这个朋友还犯了一个知识性的错误:这些都是立体图形,而不是平面图形。 
关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

3、A:关于填未知数这类题型的辅导方法:由于孩子现在还没有到学习加法和减法算式中的各部分名称的时候,也就是你跟孩子说“被减数、减数、差、加数、和”这些名称,孩子是不懂的,因此我在班上先这样跟孩子说:如(    )-3=2,认真观察(   )在算式中的什么地方?前面还是中间?孩子都知道(  )在前面。当(  )在前面的时候,就用“做减法想加法”去想:2+3=5。当(  )在中间的时候,如5-(  )=1,就不能想加法了,还是用减法,即用5-1=4。加法的算式比较简单,直接用“做加法想减法”去想,如3+(  )=5,想5-3=2。等孩子到了学习算式中各部分的名称的时候,再强化:“求被减数用加法,求减数用减法,求加数用减法”的知识。

B:以后做这类题型时希望其他小朋友也能像这个孩子一样先把每个算式的得数写出来,再按得数的大小把相等的算式连起来。

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

4、以后做这类“=”在左边的填未知数的算式,请孩子把左边的“=”和“得数”划掉它,把它重新抄到右边去,让“=”和“得数”回到它右边的家去,这样孩子想起来就容易多了。

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

5、关于比大小这类型题:从作业上看有几个孩子错误理解了,他们以为直接用圆形旁边的两个数字比大小就行了,不知道要把圆形左边的算式先算出得数来,再把算式的得数和圆形右边的数字比大小,我今天跟孩子们说,以后谁把算式的得数先算出来并写下得数的,可以加10分。我建议在算式下面划一条直线,把算式的得数写在直线的下面,如:

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

6、正确的订正方法:在旁边订正!

  关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

  7、错误的订正方法:直接把做错的答案擦掉在方框里写上正确的答案,这样会引起误会。

关于作业说明与订正方法 - uuketang - 幽幽课堂

 

 

 

  评论这张
 
阅读(283)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017