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三(1)班2011-2012学年第二学期数学教学质量抽查试卷分析  

2012-07-06 18:09:31|  分类: 教学风景 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 三(1)班2011-2012学年第二学期数学教学质量抽查试卷分析 - uuketang - 幽幽课堂

         3、用4个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的面积是(  )平方厘米;如果拼成一个正方形,拼成的正方形的面积是(  )平方厘米。

 原因分析:部分学生解题时不会用画图的方法。只要这4个小正方形的边长不变,他们拼成的图形的面积是不变的,学生对于这一知识点掌握得不熟练。对于面积的概念理解要加强。

  4、在下面的(  )里最大能填几?  59×(  )﹤4800

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三(1)班2011-2012学年第二学期数学教学质量抽查试卷分析 - uuketang - 幽幽课堂

 总体分析该试卷:

整张试卷的题型比较灵活,虽然大部分题目都是学生所熟悉的,但经过题型的变化,还是让部分学生解题时出现困难。

1、三年级数学考试试卷内容丰富、形式多样,重点检测了本学期数学各章节的重点内容。

2、结合教材重点难点,面向全体学生,图文结合。题型新颖体现了数学知识的趣味性。

       3、试卷坡度太大,导致一些中等或中等偏下的学生信心不足。

       4、试卷排版比较密,一不小心很容易漏题。

       5、试卷计算量比较大。

从考察情况来看,学生在答题过程中暴露了一些问题:学生在审题时对题意的理解程度参差不齐;审题不够认真仔细、分析题意的能力不强、学生检查试卷的意识和能力不强,试卷中学生有漏题现象。

 

      以下是张荣静和卢雨桐同学在做期末考试卷时的演算过程,正是因为做每一道题时都做到仔细分析,认真思考,才会有结果的精彩。望孩子们以此共勉。

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